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如何正确选择MBA考前辅导班

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2012-07-10 18:04  作者:  来源:  字号:T|T

        1、公办和民办,二分天下,您可以自由选择。  

  北京现有10所大学招收MBA,招生名额约1500人(1月份)、1000人(10月份)。1月份报名北京院校参考人数约11000人。参加各类考前辅导班约10000人,其中约2/3为北京生源,1/3为外地生源。针对MBA举办考前辅导的民办辅导班有20所,宣传攻势强烈,效益很好的约有5所。基本上公办学校、民办辅导班平等瓜分了这一市场,民办辅导班略占优势。而公办学校清华、北大辅导班吸纳了公办市场1/2,网上、报纸经常露面的几所民办学校吸纳了民办市场的1/2。由于市场竞争激烈,一些院校、民办辅导班难以为继,几十人的规模往往入不敷出。考生在报名是要认真选择  。在选择时可以有以下几步曲。

  第一、了解招生宣传信息,可以通过校园网,各个MBA互联网站、新闻媒体(广播、电视、报刊、杂志)、校内有线电视、户外广告、校内广告、在校学员、教师个人等。考生应了解学校招生情况,教学特点,过去辅导效果,以便正确选择学校。

  第二、选择适合的类型辅导班。从师资聘请、报名情况、班上服务、时间安排等,选择短训班、长期系列班、串讲班、模考班、强化班等,一定要有针对性,可以单科报名,取各班之长。因辅导班利润丰厚,民办辅导班积极抢占这一市场,辅导人数已是二分天下有其一。  

  第三、坚持试听报名原则。目前有集中报名、长期报名、当场报名、网上报名、函件报名等多种报名方式。辅导班一般供大于求,可以从容选择。  

  第四、考察后勤服务工作。  

  如补习期间的食宿问题、资料购买印制发放问题,上课期间的通讯、饮水、音响效果、教室环境等问题。

  2、考前辅导班形式多样化。考生要了解清楚,选择适合、满意的形式。  
            
  1998以前,考前辅导以公办院校为主力,一般每年的10月份开始辅导,时间2个月,为考生1月份联考服务。随着试题难度加大,考生人数激增,考生低龄化趋势。民办辅导班适时杀入这一辅导市场。使辅导班形式多样化。有以下特点:  
      
  ⑴辅导时间大大提前。每年1月份MBA联考考试,4月份成绩公布、录取工作一结束,即开始辅导班招生,吸纳落榜考生和新增考生。  
      
  ⑵辅导形式分阶段,针对性辅导。因考生年龄差别较大,一般在25~35岁之间,知识基础不一样,需求不一样,时间安排不一样。辅导班已细化成4个阶段。  
      
  第一阶段4~6月:零起点辅导,主要是从较低水平开始,辅导英语、数学这两门基础课,以解决工作多年,这两门课已生疏多年造成的困难。  
      
  第二阶段7~9月:暑期辅导班,对四门应考课程(英语、语文与逻辑、数学和管理)采用考试大纲和教材进行串讲或复习辅导。一些参加10月份经贸班考试的同学大多参加这一阶段复习。  
      
  第三阶段9~11月:综合强化班,对四门课程实行精练串讲并加以部分考题模拟解析。对于基础好、时间紧的考生,这一阶段效果最好。  
      
  第四阶段11~12月:模拟冲刺班,对四门课程进行大量模拟测试并听取试题分析,以提高实践考试能力、熟练应试能力,对那些脱产学习、不考上MBA势不罢休的考生,这一阶段有一定作用。  

  3、辅导班收费提升很快,考生要会争取优惠政策。  
       
  1998年以前公办学校2个月160学时,一期辅导班一般收费不超过800元,而现在2个月240学时有的学校涨到1800元。民办辅导班甚至涨到2000元以上。如果4个阶段辅导均参加的话,享受优惠,累计也得超过5000元。各个学校收费也不均衡,同样学时,因师资、教室设施、资料配给、后勤服务、知名度、体制的差异,同样的教学质量可能收费仍能相差一倍以上。目前各类辅导班一期最便宜的1500元,最贵的达2400元。一般各校都有一些优惠政策,同学可以充分利用。

  4、辅导质量差异很大,同学要仔细识别
   
  由于受利益的驱动,许多广告华而不实,质量虚假。如一些广告说由某某大学命题组组长、某某大学辅导主讲教师任教,其实真正的MBA命题组长是不能承担考前辅导任务的,他的确曾任过某校的普通考研命题组长,但和全国MBA联考命题组长完全是二回事。有的教师只担任一次学校辅导,对外宣称为主讲教师,而该校可能同时对外开了7~8个班,有7~8个教师同时辅导,谁又是真正的主讲呢?  
 
  再有户外小广告,号称知名学校联办,到该名校相关部门一打听,均不知几校联办为谁人所办,原来是一些民办辅导班,打着公办的旗号,聘请了各个学校的老师,造就了公办学校的虚拟大联合,虽然有些故弄玄虚,但客观的说民办辅导办的这种师资优化组合,其师资质量的确比单一的学校师资质量有可能超出。个别民办学校辅导班越办越火的一个重要原因就是经过3年的摸索,形成一个比较稳定的博采各校之长的优化师资队伍,当然不论公办、民办,只要师资经常更换,特别是因工作需要临时受命上阵辅导的教师,由于对应试技巧、出题思路、考试重点不熟悉,或疲于奔命,多方接课,疏于准备,可想而知辅导质量是很难保证的。建议考生还是找一些名校有经验的教师、长年办班的地方进行辅导。  

  参加一些阅卷老师进行的专项辅导,有助于辅导针对性的改善。  

  5、广告竞争激烈,请您别看花眼。
  
  因市场资源的有限性,辅导班竞争是激烈残酷的。为吸纳优质生源报考,竞争首先从辅导班宣传开始白热化,特别是民办辅导其广告投入远远大于官办学校。广告目前一般有4个渠道:  
       
  ⑴网上常年广告。  
    
  现代网络技术的发展,上网人数的增多,使得网上广告具有极强的生命力。因为它可以是低成本的长年广告,且不受地域限制,一些民办辅导班均在网上发布了各阶段招生广告,且教学安排、师资力量、教学服务等内容非常详尽,并同时在多家MBA网站上发布、覆盖面远远高于公办学校仅在校园网上发布的本校招生信息广告,且广告内容更具有诱或力。一些外地来京参加辅导班的生源,大多是通过网上搜索到要报名的学校的。  
    
  ⑵户外小广告。  
    
  各院校和公共地公告栏,是小广告常年占领的地方。某校的广告墙上你可以同时发现7~8家MBA考前辅导广告,一个比一个好,且随时更新,保证不被覆盖掉。原因何在呢?原来户外小广告也实行了专业化作业,专门有一支民间队伍,保证在固定地点、一定时期张贴你所委托的小广告,且负责巡视更新,只要雇主每月支付不高的张贴维护费(1500元),就可以了。这对于一些经常路过校园和公共广告栏的有心之人,很容易找到你想上的各类辅导班。  
        
    ⑶各类报纸广告。  
  
  一般公办学校都在报纸刊登广告,决不陷入户外小广告商战,显出大家气派。因报纸流通较广,有一定的作用,但是由于报纸不具备长驻性,当天不看,可能就找不到你所需的信息,因此效果不慎理想。但是他覆盖面广,特别是全国性报纸,也可给各校带来不少生源,若是舍得投入,在办班前一个月每周连续登载一次,则效果更佳。民办学校因为知名度较小,往往在报纸也连续登载,取得更好效果。  

  ⑷口碑效应。  
  
  因为存在广告的不完全真实性和学校和考生的信息不对称性,有一批生源的报名选择,是完全受各校的老师和已参加过辅导班考生的口碑影响。凡是有口皆碑的学校,则生源一年好于一年。而质量较差的学校,则一年不如一年,甚至停止办班。各学校动员本校师资,在各种场合宣传自己的学校,也会取得良好的效果,如果自己都不说自己好,又有谁会相信你呢?因此不论公办、民办,都需要维护自己的名牌形象。  
    
  ⑸专项免费报告会。  
  
  有些民办学校举行一些免费的报考形势、面试技巧、考试经验交流报告会、座谈会、课程试听等对于吸引考生有着积极的作用。  

  6、报名方式灵活多样,您可以有多种选择,不必着急。

  部分公办学校都是在9~10月份集中几天接受辅导班报名,由于考生受地域、工作时间的限制,可能错过了报名日期,灵活多样的报名方式就成了民办辅导班的一个竞争法宝,存在以下几个特点:⑴常年报名,随时报名。  

  一般设立多个专门的报名点,24小时有人值守,耐心详细解答您的各种问题,并宣传自己的师资或去年的MBA状元就出在我们的辅导班中,欢迎随时报名。  
  
  ⑵质量承诺,方便退款。  

  鉴于考生对辅导班质量的疑虑,一般承诺可以试听一周一次,如不满意,可以退款。当然报名费就退不了。一般的新考生先入为主,也不可能四处比较试听,没有那时间,一般情况既来之则安之,这一承诺确实招来了不少生源。  
  
  ⑶单科报名,自由选择。  

  每个考生状况不一样,有的英语很好,有的数学拔尖,无需辅导,一般官办学校总是四科联报,不能按需提供教学服务,特别是对于第二年参考的考生,他有了很强的辨别能力,愿意择名师而习之,自己组合选择不同班的各科教师。此类人虽说不多,毕竟存在,民办学校提出可以单科报名(费用比联报平均单科略贵),反映了其对市场应变灵活性,发掘了一些生源。  

  ⑷现场报名,随时插班。  
    
  辅导班学费不菲,各民办辅导班一般都有现场管理人员进行验证,有些来不及报名者可以试听后现场办理报名手续,来晚者也可以随时插班报名。有些准备第二年参考的考生,也提前进入辅导班学习,这种报名方式,大大方便了距报名点较远的考生。  

  7、教学管理后勤服务,同学要认真考察。
  
  除教学质量竞争以外,教学管理、后勤服务也是一个重要方面。例如,暑期辅导班,烈日炎炎,学生面对众多知识拦路虎,天气热,心里更急,汗滴如雨。如果能安排在一间有空调的教室,则教师和学生都会有较高的效率,最起码也应该有充足的电风扇。不少学校以软硬件条件做为吸纳学生的高招。每一个班配备专职班主任,随时收集反馈信息,改善服务。课间提供纯净水,编制专用复习材料,每人免费发放,体现出这班独特的教学特色。有的班安排在多媒体教室,使用现代化教学手段,大大提高了课室教学效率和效果。有的出版商将新出的各类辅导材料放在教室外,现场销售,市场服务意识非常强。  

  8、对存在的、需要解决的问题,同学要有选择能力。  
  
  由于辅导班竞争激烈,出现几家欢喜几家愁的状况,生源爆满者面临着师资力量不足,集中250~500人大班上课,噪音干扰多,师生沟通少,互动教学无法进行,教学效果难以保证。生源缺乏者,往往几家学校合并一个班,师资、教室经常变动,且通知不到位,给学生带来许多烦恼,反映较大。有些学校为获取高额经济效益,教学安排拖拉,一期辅导不到位,诱使上另一阶段的班。如将理论讲课和模拟实战严格分开,使得迷信辅导班效果的同学不得不上两个班。  
    
  辅导材料过多过烂,有些策划公司不认真组稿,完全靠市场运作,抄袭编书,将已不考的内容也编入习题集中,还号称是预测命中题。  
    
  师资需进一步加强,迫切需要有考务辅导经验的老师充实到辅导班师资队伍中。为保证良好的辅导质量,需要解决以下几个问题:  
    
  ⑴师资相对固定,师资课酬应与办班收入相适应;  
    
  ⑵辅导师资应尽量参加评阅工作,有利于辅导针对性提高;  
    
  ⑶每班控制人数,不易超过200人;  
    
  ⑷办班班主任服务人员,充分尊重考生的权益和要求;  
  
  ⑸有条件课程尽量采取多媒体教学;  
    
  ⑹精选教材和指定参考书。  

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